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游戲之于孩童，是生命力盈余的好奇心，是來自本能的審美活動(席勒游戲說)。蘊藏著“變化、組合、重構(gòu)”的創(chuàng)造性與豐富的藝...

泉州冠儒幼兒園

室內(nèi)設(shè)計 / 2023-07-11

木孕育萬物，是生命之源，帶著一種溫和的屬性，在建筑設(shè)計中，是融合空間與自然的最佳介質(zhì)。該幼兒園以木質(zhì)材料為框架，最大程度...

邯鄲壹優(yōu)文化教育設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計 / 2023-06-01

有溫度的空間設(shè)計，是設(shè)計一個文化體，讓所有人都參與創(chuàng)造一種有空間邊界的文化，一代代傳遞下去，每一個從這里走出去的孩子，都...

青島平度涵諾baby托育公學(xué)設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計 / 2022-07-26

《指南》中也提到：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使其在快樂的童年中，獲得有益于...

濟南CBD昆侖御幼兒園設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計 / 2022-07-09

兒童空間設(shè)計中的簡約風(fēng)格是一種“空”，也是一種“滿”，“空”來自于空間的不設(shè)限與包容性、延展性，“滿”則在于我們理解...

廈門翔晨幼兒園設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計 / 2022-05-05

這樣一座中式設(shè)計的幼兒園，每一處細節(jié)都流淌著中華文化底蘊，其中經(jīng)久不衰的品格涵養(yǎng)將通過環(huán)境影響每一個孩子，更可貴的是...

國風(fēng)幼兒園設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計 / 2022-03-09

什么是“返璞求真”?在剔除冗雜裝飾，展現(xiàn)設(shè)計質(zhì)樸內(nèi)里的前提下，把握簡約與簡單的界限、尺度。設(shè)計不應(yīng)流于表面，“返璞求...

三明市第二實驗幼兒園設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計 / 2022-03-09

在本項目中，園方想要打造具有藝術(shù)感和開放性的兒童空間，力求對現(xiàn)有規(guī)則的重構(gòu)，以及對幼兒天性的釋放，于是乎三兩條曲線從設(shè)...

上海加華幼兒園設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計 / 2022-01-18

我們希望通過場景化教育教學(xué)環(huán)境的搭建，最大限度保護和激發(fā)孩子們旺盛的想象力，摒棄呆板的灌輸式教學(xué)，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興...

北京懷柔國科慧宇幼兒園設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計 / 2021-10-27

以“鏡中奇遇”為主線，串聯(lián)四種不同的區(qū)域風(fēng)格，這里不僅是一所幼兒園，更是一個主題游樂園，當(dāng)孩子們牽動“機關(guān)”，設(shè)計師精心...

童話幼兒園設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計 / 2021-09-10

小學(xué)是孩子由游戲化的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)向系統(tǒng)化學(xué)習(xí)模式的關(guān)鍵時期，為了讓學(xué)生快速適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，希園設(shè)計用心設(shè)計每個...

南平實驗小學(xué)設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計 / 2021-04-15

蒙臺梭利認為，兒童認識客觀世界是從感知覺開始的，色彩的選擇和運用可以改善環(huán)境空間，對幼兒的身心成長起著不可或缺的作用...

馬尾實驗幼兒園設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計 / 2021-04-15

室內(nèi)設(shè)計

游戲之于孩童，是生命力盈余的好奇心，是來自本能的審美活動(席勒游戲說)。蘊藏著“變化、組合、重構(gòu)”的創(chuàng)造性與豐富的藝...

泉州冠儒幼兒園

木孕育萬物，是生命之源，帶著一種溫和的屬性，在建筑設(shè)計中，是融合空間與自然的最佳介質(zhì)。該幼兒園以木質(zhì)材料為框架，最大程度...

邯鄲壹優(yōu)文化教育設(shè)計

有溫度的空間設(shè)計，是設(shè)計一個文化體，讓所有人都參與創(chuàng)造一種有空間邊界的文化，一代代傳遞下去，每一個從這里走出去的孩子，都...

青島平度涵諾baby托育公學(xué)設(shè)計

《指南》中也提到：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使其在快樂的童年中，獲得有益于...

濟南CBD昆侖御幼兒園設(shè)計

兒童空間設(shè)計中的簡約風(fēng)格是一種“空”，也是一種“滿”，“空”來自于空間的不設(shè)限與包容性、延展性，“滿”則在于我們理解...

廈門翔晨幼兒園設(shè)計

這樣一座中式設(shè)計的幼兒園，每一處細節(jié)都流淌著中華文化底蘊，其中經(jīng)久不衰的品格涵養(yǎng)將通過環(huán)境影響每一個孩子，更可貴的是...

國風(fēng)幼兒園設(shè)計

什么是“返璞求真”?在剔除冗雜裝飾，展現(xiàn)設(shè)計質(zhì)樸內(nèi)里的前提下，把握簡約與簡單的界限、尺度。設(shè)計不應(yīng)流于表面，“返璞求...

三明市第二實驗幼兒園設(shè)計

在本項目中，園方想要打造具有藝術(shù)感和開放性的兒童空間，力求對現(xiàn)有規(guī)則的重構(gòu)，以及對幼兒天性的釋放，于是乎三兩條曲線從設(shè)...

上海加華幼兒園設(shè)計

我們希望通過場景化教育教學(xué)環(huán)境的搭建，最大限度保護和激發(fā)孩子們旺盛的想象力，摒棄呆板的灌輸式教學(xué)，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興...

北京懷柔國科慧宇幼兒園設(shè)計

以“鏡中奇遇”為主線，串聯(lián)四種不同的區(qū)域風(fēng)格，這里不僅是一所幼兒園，更是一個主題游樂園，當(dāng)孩子們牽動“機關(guān)”，設(shè)計師精心...

童話幼兒園設(shè)計

小學(xué)是孩子由游戲化的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)向系統(tǒng)化學(xué)習(xí)模式的關(guān)鍵時期，為了讓學(xué)生快速適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，希園設(shè)計用心設(shè)計每個...

南平實驗小學(xué)設(shè)計

蒙臺梭利認為，兒童認識客觀世界是從感知覺開始的，色彩的選擇和運用可以改善環(huán)境空間，對幼兒的身心成長起著不可或缺的作用...

馬尾實驗幼兒園設(shè)計

聯(lián)系希園

希園項目

室內(nèi)設(shè)計

游戲之于孩童，是生命力盈余的好奇心，是來自本能的審美活動(席勒游戲說)。蘊藏著“變化、組合、重構(gòu)”的創(chuàng)造性與豐富的藝...

泉州冠儒幼兒園

木孕育萬物，是生命之源，帶著一種溫和的屬性，在建筑設(shè)計中，是融合空間與自然的最佳介質(zhì)。該幼兒園以木質(zhì)材料為框架，最大程度...

邯鄲壹優(yōu)文化教育設(shè)計

有溫度的空間設(shè)計，是設(shè)計一個文化體，讓所有人都參與創(chuàng)造一種有空間邊界的文化，一代代傳遞下去，每一個從這里走出去的孩子，都...

青島平度涵諾baby托育公學(xué)設(shè)計

《指南》中也提到：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使其在快樂的童年中，獲得有益于...

濟南CBD昆侖御幼兒園設(shè)計

兒童空間設(shè)計中的簡約風(fēng)格是一種“空”，也是一種“滿”，“空”來自于空間的不設(shè)限與包容性、延展性，“滿”則在于我們理解...

廈門翔晨幼兒園設(shè)計

這樣一座中式設(shè)計的幼兒園，每一處細節(jié)都流淌著中華文化底蘊，其中經(jīng)久不衰的品格涵養(yǎng)將通過環(huán)境影響每一個孩子，更可貴的是...

國風(fēng)幼兒園設(shè)計

什么是“返璞求真”?在剔除冗雜裝飾，展現(xiàn)設(shè)計質(zhì)樸內(nèi)里的前提下，把握簡約與簡單的界限、尺度。設(shè)計不應(yīng)流于表面，“返璞求...

三明市第二實驗幼兒園設(shè)計

在本項目中，園方想要打造具有藝術(shù)感和開放性的兒童空間，力求對現(xiàn)有規(guī)則的重構(gòu)，以及對幼兒天性的釋放，于是乎三兩條曲線從設(shè)...

上海加華幼兒園設(shè)計

我們希望通過場景化教育教學(xué)環(huán)境的搭建，最大限度保護和激發(fā)孩子們旺盛的想象力，摒棄呆板的灌輸式教學(xué)，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興...

北京懷柔國科慧宇幼兒園設(shè)計

以“鏡中奇遇”為主線，串聯(lián)四種不同的區(qū)域風(fēng)格，這里不僅是一所幼兒園，更是一個主題游樂園，當(dāng)孩子們牽動“機關(guān)”，設(shè)計師精心...

童話幼兒園設(shè)計

小學(xué)是孩子由游戲化的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)向系統(tǒng)化學(xué)習(xí)模式的關(guān)鍵時期，為了讓學(xué)生快速適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，希園設(shè)計用心設(shè)計每個...

南平實驗小學(xué)設(shè)計

蒙臺梭利認為，兒童認識客觀世界是從感知覺開始的，色彩的選擇和運用可以改善環(huán)境空間，對幼兒的身心成長起著不可或缺的作用...

馬尾實驗幼兒園設(shè)計

聯(lián)系希園

希園項目

游戲之于孩童，是生命力盈余的好奇心，是來自本能的審美活動(席勒游戲說)。蘊藏著“變化、組合、重構(gòu)”的創(chuàng)造性與豐富的藝...

木孕育萬物，是生命之源，帶著一種溫和的屬性，在建筑設(shè)計中，是融合空間與自然的最佳介質(zhì)。該幼兒園以木質(zhì)材料為框架，最大程度...

有溫度的空間設(shè)計，是設(shè)計一個文化體，讓所有人都參與創(chuàng)造一種有空間邊界的文化，一代代傳遞下去，每一個從這里走出去的孩子，都...

《指南》中也提到：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使其在快樂的童年中，獲得有益于...

兒童空間設(shè)計中的簡約風(fēng)格是一種“空”，也是一種“滿”，“空”來自于空間的不設(shè)限與包容性、延展性，“滿”則在于我們理解...

這樣一座中式設(shè)計的幼兒園，每一處細節(jié)都流淌著中華文化底蘊，其中經(jīng)久不衰的品格涵養(yǎng)將通過環(huán)境影響每一個孩子，更可貴的是...

什么是“返璞求真”?在剔除冗雜裝飾，展現(xiàn)設(shè)計質(zhì)樸內(nèi)里的前提下，把握簡約與簡單的界限、尺度。設(shè)計不應(yīng)流于表面，“返璞求...

在本項目中，園方想要打造具有藝術(shù)感和開放性的兒童空間，力求對現(xiàn)有規(guī)則的重構(gòu)，以及對幼兒天性的釋放，于是乎三兩條曲線從設(shè)...

我們希望通過場景化教育教學(xué)環(huán)境的搭建，最大限度保護和激發(fā)孩子們旺盛的想象力，摒棄呆板的灌輸式教學(xué)，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興...

以“鏡中奇遇”為主線，串聯(lián)四種不同的區(qū)域風(fēng)格，這里不僅是一所幼兒園，更是一個主題游樂園，當(dāng)孩子們牽動“機關(guān)”，設(shè)計師精心...

小學(xué)是孩子由游戲化的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)向系統(tǒng)化學(xué)習(xí)模式的關(guān)鍵時期，為了讓學(xué)生快速適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，希園設(shè)計用心設(shè)計每個...

蒙臺梭利認為，兒童認識客觀世界是從感知覺開始的，色彩的選擇和運用可以改善環(huán)境空間，對幼兒的身心成長起著不可或缺的作用...