幼兒園空間設(shè)計(jì)中如何融入兒童元素
來源:希園幼兒園設(shè)計(jì) 閱讀次數(shù): 時(shí)間:2021-10-19 14:52:09
幼兒園設(shè)計(jì)服務(wù)于3-6歲的幼兒,《指南》提出要以幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)為目標(biāo),以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,因此在幼兒園空間設(shè)計(jì)中我們也需要站在幼兒的角度設(shè)計(jì),充分考慮幼兒成長發(fā)育的心理特點(diǎn)和忍住需求,將富有童趣的幼兒要素與付好融入進(jìn)空間設(shè)計(jì)中,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
1、色彩搭配
幼兒對于鮮明的色彩有著極強(qiáng)的敏銳度,他們可以迅速辨別不同顏色的明度、飽和度及對比度,因此我們在空間設(shè)計(jì)中可以結(jié)合幼兒對于色彩的喜好,創(chuàng)設(shè)趣味空間。在活動范圍較大的區(qū)域可以使用明度、飽和度較高的色彩,色彩越豐富對幼兒的吸引力越大,但需要注重空間的色彩平衡和簡約化,不能一味追求豐富的色彩而忽略了幼兒的視覺體驗(yàn),因此我們需要對色彩進(jìn)行主次搭配,層次感的色彩可以讓空間具有活力和童趣,打造獨(dú)特的空間。
2、形狀符號
在幼兒園空間設(shè)計(jì)中可以增加簡單的幾何圖形設(shè)計(jì),認(rèn)識、接觸不同形狀是發(fā)展空間、開發(fā)幼兒智力的重要方式,幼兒的年齡較小,對于復(fù)雜的事物認(rèn)知較慢,卻概括十五能力較弱,所以我們可以變復(fù)雜為簡單,利用簡單易懂的形狀符號區(qū)分幾何圖形,可以在空間內(nèi)投放拼圖、積木等玩具,激發(fā)幼兒的探索欲和想象力。
3、空間差異
幼兒園空間設(shè)計(jì)中各個功能區(qū)都有自己獨(dú)特的屬性與作用,為幼兒的綜合能力提供了良好的物質(zhì)條件,想要幼兒自主感受到空間的功能差異就需要在空間設(shè)計(jì)中體現(xiàn)區(qū)別性和特色。例如科發(fā)室、美勞室、閱讀室等,功能屬性不同,空間設(shè)計(jì)中應(yīng)突出其主要符號,吸引幼兒的注意力,提高幼兒的空間辨識度,豐富有趣的空間設(shè)計(jì)可以加強(qiáng)幼兒的記憶力,喚醒幼兒的活動,激發(fā)幼兒自主探索。
以上就是希園幼兒園設(shè)計(jì)為您總結(jié)的如何在空間設(shè)計(jì)中融入幼兒元素的相關(guān)要點(diǎn),從幼兒出發(fā),為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境。更多趣味設(shè)計(jì)可以關(guān)注微信公眾號:希園幼兒園設(shè)計(jì)。
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