蕪湖市六一幼兒園
來(lái)源:希園幼兒園設(shè)計(jì) 閱讀次數(shù): 時(shí)間:2023-09-04 14:49:57
魔法幼兒園
開(kāi)啟一場(chǎng)自然野趣的
探險(xiǎn)之旅
設(shè)計(jì)理念
魔法賦予萬(wàn)物生命,讓太陽(yáng)、森林與河流里都住進(jìn)精靈,孩子們睜開(kāi)眼睛,沉睡的世界被他喚醒,幻想由此誕生。
設(shè)計(jì)師借鑒童話故事中的超現(xiàn)實(shí)元素,疊加藝術(shù)化的設(shè)計(jì)表達(dá),將天馬行空般的想象“落地”現(xiàn)實(shí)之中,打造出親自然的魔法主題幼兒園,為孩子構(gòu)建起一個(gè)能夠自由成長(zhǎng)的環(huán)境。
幻想|爛漫生長(zhǎng)
魔法的故事里包容著自由的生命與童真的成長(zhǎng),憑借想象,孩子們可以隨時(shí)前往世界的任意角落,用魔法消融認(rèn)知的邊界,尋找未來(lái)的入口。
在洞察魔法對(duì)幼兒心理的觸點(diǎn)后,我們賦予了戶外大型玩具游戲區(qū)充滿故事性的腳本,將魔法符號(hào)、精神置入游戲設(shè)備,以豐富的空間結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)巧思,構(gòu)建夢(mèng)幻純粹的童趣游樂(lè)場(chǎng),塑造獨(dú)一無(wú)二的校園故事。
“魔法城堡”主題設(shè)施整體以明黃色為基調(diào),在無(wú)邊的綠海中,色彩與色彩之間相互碰撞,組成流動(dòng)的奇幻夢(mèng)境,向幼兒敞開(kāi)冒險(xiǎn)的大門(mén)。
形象藝術(shù)的外部造型結(jié)合生動(dòng)色彩,在自然的深處,造就魔法秘境。利用滑梯、攀爬繩網(wǎng),構(gòu)建具有立體感的大型玩具,功能流線一體化設(shè)計(jì),孩子們可自由穿梭在玩具之間,形成不同的視覺(jué)感受與多樣的活動(dòng)體驗(yàn)。
穿過(guò)通往魔法世界的任意門(mén),乘上云朵推動(dòng)的南瓜馬車(chē),萬(wàn)物開(kāi)始搖曳,在天空的懷抱中,幼兒觸達(dá)幻想世界的邊緣。
藤蔓連廊蜿蜒伸展,抵擋幻想的膨脹,守住現(xiàn)實(shí)的疆域。將豐富的游戲互動(dòng)裝置與棧道巧妙融合,高高低低的木樁,叮當(dāng)作響的吊環(huán),還有細(xì)密編制的爬網(wǎng),這一切都吸引著孩子們?nèi)ヌ剿饔瓮妗?/p>
趣味的微地形空間具有無(wú)形的吸引力,讓孩子們沉浸其中。連綿起伏的緩坡與鉆爬洞保持了自然場(chǎng)地的純粹,創(chuàng)造了開(kāi)放式的游戲空間,實(shí)現(xiàn)“自然教育”與“自然玩樂(lè)”的有機(jī)結(jié)合。
自然與野性在沙水池里延續(xù)與生長(zhǎng)。沙坑與水池行影相依,以迤邐不絕的姿態(tài)還原真實(shí)的溪澗沙川,希望孩子們通過(guò)體驗(yàn)原生態(tài)的游玩空間和游戲材料,從而獲得沉浸式的自然體驗(yàn)。
收納|天空與微風(fēng)
圍繞樹(shù)屋空間,大型玩具實(shí)現(xiàn)了與天空的對(duì)話。柔和的光線穿過(guò)窗戶,陽(yáng)光與自然材料構(gòu)成的無(wú)形與限定,圍合出一個(gè)可供幼兒學(xué)習(xí)、交流與分享的交往空間。
樹(shù)屋隱藏著孩子對(duì)于登高的渴望。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),每一次爬高都是值得期待的探險(xiǎn),坐在高處欣賞園內(nèi)風(fēng)景,是對(duì)小小勇者的最佳獎(jiǎng)賞。
休憩停歇過(guò)后,螺旋狀的端頭滑梯正等待孩子們?nèi)ヌ剿鳌?ldquo;咻”地一聲,孩子們已然降落在堅(jiān)實(shí)的地面,像是穿過(guò)魔法隧道,踏入現(xiàn)實(shí)世界。
剛剛經(jīng)歷過(guò)探險(xiǎn)的孩子們圍在樹(shù)下,將這奇妙的經(jīng)歷,或化作語(yǔ)言,或書(shū)以文字,又或者制作手工作品,期望將幻想以另一種方式留在時(shí)間之中。
扎根自然|的藝術(shù)
對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),一切事物在觀察和理解的過(guò)程中都會(huì)變得有趣。種植養(yǎng)殖區(qū)我們認(rèn)為最重要的是激發(fā)孩子的探索欲,提供一個(gè)可以窺探萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)秘密的空間。
柵欄小門(mén)指引幼兒走進(jìn)“趣味秘境”,蜿蜿蜒蜒穿過(guò)一條有趣的多材質(zhì)小徑,無(wú)論是自然觀察區(qū)、器械收納區(qū),還是茶藝烘焙區(qū)都可輕易抵達(dá)。
戶外景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)造了最佳的藝術(shù)課堂,讓教育誕生在天然靈感庫(kù)中。在這里,手工桌、陶藝館、科學(xué)玩具都擁有了另一個(gè)奇趣的視角,四時(shí)輪轉(zhuǎn)的景色之下,自然成為幼兒與藝術(shù)親密互動(dòng)的紐帶。
結(jié)語(yǔ)
在幼兒的視角里,世界是盛滿生命的國(guó)度,魔法使幻想觸及的一切都變形,只有感官、情緒與記憶依舊鮮明。通過(guò)藝術(shù)反向搭建通往現(xiàn)實(shí)的橋梁,不斷去拓展他們的邊界,同時(shí)啟發(fā)對(duì)理性世界的思考。
思考是呼吸著的光點(diǎn),在幼兒園的秩序中飛旋著它們的線條,風(fēng)吹過(guò)時(shí)間,那些生命的光溢成河,流向神秘的魔法城堡。我們希望每個(gè)孩子都能在這里完成一場(chǎng)自然的探索之旅,實(shí)現(xiàn)自由鮮活的成長(zhǎng)。
版權(quán)保護(hù):本文由希園幼兒園設(shè)計(jì)原創(chuàng),提供 蕪湖市六一幼兒園 相關(guān)設(shè)計(jì)方案、效果圖、活動(dòng)、意圖等信息。
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