幼兒園區(qū)角規(guī)劃幾大要點(diǎn)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和應(yīng)用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”可見環(huán)境創(chuàng)設(shè)的真正意義在于利用環(huán)境進(jìn)行幼兒早期教育。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)是格外重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒在區(qū)角中可以培養(yǎng)小主人的精神，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行區(qū)角創(chuàng)設(shè)，那么幼兒園區(qū)角規(guī)劃有哪些注意要點(diǎn)呢？

1、集中活動(dòng)區(qū)域

幼兒園區(qū)角要布置在幼兒計(jì)中活動(dòng)的區(qū)域，以便于幼兒可以自主地參與進(jìn)區(qū)角活動(dòng)中來。區(qū)角內(nèi)要設(shè)有材料區(qū)和操作區(qū)，明確功能區(qū)分布才能讓幼兒可以更加自如地玩耍，他們?cè)诖诉^程中可以獨(dú)立完成或與小伙伴分工合作完成積木、拼圖游戲等，豐富園所的趣味生活。

2、角色扮演區(qū)

在幼兒園內(nèi)區(qū)角設(shè)計(jì)中可以增添角色扮演區(qū)，幼兒們通過幼兒教師布置的生活化場(chǎng)景有利于幼兒對(duì)生活的了解和探索，在角色扮演區(qū)內(nèi)，幼兒需要變換角色，嘗試與人交流，在各個(gè)場(chǎng)景中認(rèn)識(shí)到各種人物、各類行業(yè)的情境，讓幼兒對(duì)生活有著就奔的了解，也鍛煉了幼兒們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)了它們之間的友誼。

3、以幼兒愛好為主

幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)需要以幼兒的愛好為主，只有當(dāng)幼兒對(duì)區(qū)角內(nèi)布置的場(chǎng)景感興趣時(shí)，才會(huì)有參與活動(dòng)的積極性和探索欲，因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)可以前期調(diào)研幼兒喜歡哪些場(chǎng)景和事物，為幼兒搭建美觀有趣的室內(nèi)區(qū)角，留出幼兒活動(dòng)的空間，讓幼兒在玩耍中學(xué)會(huì)整理東西和歸類事物，既便于幼兒教師管理又可以鍛煉幼兒的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力。

以上三點(diǎn)就是希園幼兒園設(shè)計(jì)為您總結(jié)的關(guān)于幼兒園區(qū)角布局設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，以幼兒為中心，從孩子的角度出發(fā)，為他們創(chuàng)設(shè)于一個(gè)娃娃之家，他們就是區(qū)角的主人，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)創(chuàng)造童趣美觀的空間。